Lecția 10 în stil finlandez: limba chineză ca a doua limbă maternă
Prin proiectele edu-export, Edustudio colaborează cu actori din domeniul educației finlandeze pentru a prelua modele educaționale de succes. LessonApp, creată de o echipă de experți în educația finlandeză, este o aplicație pentru mobil și calculator, ce ușurează munca profesorilor și îi ajută să învețe principiile pedagogice de bază, care sunt pașii organizării unui plan de lecții și multe alte informații utile și indispensabile unui profesor.
Acesta este a zecea lecție din seria de articole despre lecțiile finlandeze traduse de pe blogul LessonApp. Seria de 20 de articole din 2020 descrie și explică lecțiile folosite la clase în Finlanda. Lecțiile se regăsesc și în aplicația LessonApp, aplicație cu care vă puteți planifica și voi lecțiile la clasă sau vă puteți inspira de la alți profesori finlandezi.
Autor: Gracie Meng-Pitkänen, profesor de limba chineză în Finlanda și în China
Pentru lecția aceasta am folosit unitățile de lucru și metodele prezentate în LessonApp. Metodele din aplicația LessonApp sunt foarte versatile și oferă o mulțime de opțiuni din care puteți alege.
Clasa mea este formată din elevi de diferite vârste dar cu abilități similare de limba chineză pentru că au lecții de chineză în afara orelor de școală. Este foarte important să oferim lecții interesante și captivante într-o atmosferă relaxantă. Am descoperit că metodele existente în LessonApp sunt folosite de profesorii finlandezi și sunt centrate pe elev, astfel că devin mult mai atractive pentru copii. Abilitățile pedagogice ale cadrelor didactice finlandeze sunt adesea menționate ca povești de succes ale sistemului educațional finlandez. Mulți învățători și profesori din alte țări, ca și mine, au de învățat din aceste metode.
Obiectivele de învățare:
Învățarea pronunției și recunoașterea de noi caractere
Formarea de propoziții și fraze cu noile caractere
Comunicarea liberă în scenarii de viață reale, folosind noile caractere și fraze.
Mărimea grupurilor: 7 elevi
Durata lecției: 45 de minute
1. Încălzirea (2 minute)
Metoda: Relaxare
O metodă rapidă, relaxantă și ușoară de a începe lecția într-o atmosferă liniștită. Îi ajută pe copii să se concentreze și să se relaxeze.
Copiii închid ochii. Dau drumul la muzică chinezească relaxantă iar copii își iau în brațe jucăriile lor preferate.
2. Orientare. Cunoștințe pre-existente (10 minute)
Metoda: Citire
Citirea unui capitol dintr-un manual sau alt tip de material scris este o modalitate bună de a îi familiariza pe elevi cu noile cunoștințe.
Spune-le elevilor să citească un scurt paragraf care face parte dintr-un articol pe care îl vor învăța, precum și noile caractere pe care le vor identifica atunci când citesc.
3. Dobândirea de cunoștințe noi (15 minute)
Metodă: Dramatizare
Dramatizarea este o metodă atractivă de a îi activa și a le trezi elevilor interesul pentru subiectul lecției.
Pentru această etapă am urmat acești pași:
1) urmărirea de câteva ori a unei piese de teatru înregistrate, ce are la bază textul citit anterior
2) oprește înregistrarea înaintea noilor caractere, propoziții sau fraze iar elevii vor încerca să continue piesa.
3) cu ajutorul meu, elevii încearcă să joace toată sceneta jucând diferite roluri.
4. Exersarea (15 minute)
Metoda: Grila colaborativă
Grila colaborativă este o metodă care îmbunătățește abilitățile de comunicare și interacțiune ale elevilor.
Toți elevii notează noile personaje și etapele pe carduri. Un elev aranjează cardurile într-o anumită ordine pe grilă și explică cum le-a aranjat pentru ca ceilalți să copieze ordinea urmând instrucțiunile. Elevii se pot provoca între ei explicând cardurile în moduri diferite.
5. Reflecția (3 minute)
Metoda: Grupuri buzz
Metoda poate fi folosită pentru a reflecta asupra a ceea ce s-a învățat.
Pune-le elevilor întrebări despre ce au învățat. Elevii discută între ei. După un timp își împărtășesc gândurile și ideile și mă întreabă dacă au nelămuriri.
Aici poți găsi lecția numărul nouă, despre cum să planifici o lecție de matematică la distanță. Pentru toate lecțiile vezi toate articolele de pe blogul Edustudio Helsinki.